身為女性的妳，對於自己有哪些看法？妳認為自己具有影響力嗎？具有影響力對妳而言重要嗎？妳同時需要兼顧的角色有哪些？妳認為自己需要符合社會和家庭賦予的哪些期待？妳曾經希望能隨心所欲遵循那些原本就屬於自己的特質嗎？妳知道自己有哪些面向，又有哪些力量嗎？
成為一個具有影響力的女性並不一定是每位女性內心真正的願望，不過對於任何一位渴望改變自己現況的女性，我們希望讓這篇文章帶領大家看到女性時代的幾個重大特徵與我們未來勢必會共同遇到的挑戰。
人格界定再理解
對於性別的預設和期待是個別社會都會出現的普遍現象。在臺灣的家庭教育中，仍普遍認為男性應該展現出陽剛、理性、冷靜、主動、獨立、競爭、有野心、有主見的陽性基質(animus)；而女性則應當嫻靜、溫暖、被動且矜持、纖細敏感、顧家，此類稱為陰性基質(anima)的人格。有趣的是，研究指出，通常同性之間更容易互相制約，認為對方「應該」展現出怎樣的人格樣貌。但現在我們已經理解到了每個人的人格實際上都是由諸多陽性與陰性基質構成，非但無法和一個人的生理性別混為一談，還需要考量到這些形容詞在不同時空與文化結構之下會產生定義的變動。
對人格界定的再次理解，是讓社會中的個體重新學習自我認同。透過理解屬於自己的人格特質，讓我們更懂得權衡應如何取捨與排序，也更懂得如何建構自己所嚮往的生命之路。這是何以今日全球各地男女的社會地位與角色開始產生了決定性地變遷，有更多家庭選擇了迥異於傳統的家庭分工模式。我們用「選擇」取代「願意」是因為這些可觀的變革不過是讓每個人都有了更為自由的想像與討論空間，讓個體有更大的主宰權去決定自己希望將生活重心擺在哪一個角色上。因為能誠實、開放地面對自己，我們更能互相體諒，並且不再輕易受到「全人」或「完美」的思想所囿。
受教程度再提升
根據統計處過去十年期間的統計資料，臺灣就讀學士班的男女比例各半，就讀碩士班的男女比例約55:45，而進到博士班就讀的男女比例則較為懸殊，約為70:30。而進入到高等教育擔任教職的男女比例則約為65:35。從這些數據中，我們看到了幾個重大的事實。
第一，臺灣女性接受高等教育的程度確實已經提升到正軌。在大部分領域中，個人所受的教育程度與職業發展空間仍普遍存在著正向關係。因此女性若是希望能在職場上有機會獲得更好的薪資待遇、更高階的經理人職位，提升受教育程度顯然是最容易改變原本不對等地位的途徑。
第二，女性碩士畢業生之所以決定不繼續就讀博士班，和女性被賦予的職業種類、職務高低、職業生涯長短、以及家庭任務等考量都有相關。
第三，和美加兩國皆達半數的男女比例相比，能在臺灣高等教育教職領域獲聘的女性教職員比例仍偏低。這個差異代表著，在當前的臺灣，高等教育教職仍被視為男性主導的範疇，性別偏差的情況仍有改進的空間。
職場指數再變化
今年2019度上半年，北美區女性接班大型企業領導者的比例大幅提升，許多評論家認為這是女性經理人的一大勝利，也暗示了這可能會影響其他企業重新考慮是否應加入女性經理人接手管理。雖然有研究指出，女性領導者的加入對企業產生的良性影響是很顯著的，但不可否認以全球百大企業來看，目前男性經理人仍佔絕對多數。
另外一個不可輕忽的重點是，會選擇女性高階管理人的企業，多是因為公司經營已面臨到了生存的重大危機，考量到需要破釜沉舟改變的契機，因此找上了性價比高、或是為了職業發展而必須更積極爭取機會的女性經理人。比起男性管理者，這些女性領導者更容易被企業賦予「不得失敗」的壓力，她們必須承受來自內部與外部各種有針對性的嚴苛批評，甚至是承擔起最終營運績效敗壞的究責。
但我們相信，危機亦是個轉機。至少當代的女性領導者被賦予了能在危機時救火的入場券。透過這個機會，她們仍有可能趁機翻轉企業文化，並扭轉原本岌岌可危的營運成效。當逐漸累積足夠的成功案例後，我們能預期未來可以在政治、商業和科技等不同領域中，都能遇見更多女性的領導者或女性企業家。她們將不再只被視為參與執行的人，也將被視為是策畫與創新的領頭羊，或是公共利益的貢獻者。
我們認為更重要的是，無論是身為雇主、身為伴侶、身為家人、身為朋友，我們每個人都能盡一己之力，創造一個對女性更公平的環境。讓女性都可以在她們自身所希冀的位置與角色上，貢獻她們的智慧與能力。